您的位置:首页 arrow 英语教数理科政策
英语教数理科政策

2003年是华文教育史上另一个“黑暗时代”的序幕,因为从这一年起,华小在政府的指示下,开始通过“2-4-3”双语教学方案来落实以英文教授数理科的措施。这是华小首次在明文规定下,以非母语来教授非语文科。这可说是华文教育当前最大的危机!

以英文教授数理的事件自2003年5月正式爆发以来,即引起民间沸沸扬扬,各族群的反对声音不绝于耳。但政府无视民意,强加执行。

英语教数理科政策

我们坚决反对英语教数理政策,是因为它违反了语文教学的原理,不但无法提升学生的英语水平,而且还对学生的学习带来负面影响,最终肯定不利国家的发展。

以母语作为教学媒介语的优越性获得联合国的认证,也是全世界的通例。联合国的多项研究报告都已经证明,在孩童还不能有效掌握本身母语之前,就要他们转换学习另一种语言,这将导致他们的学习成绩恶劣。因此,孩童必须以他们最熟悉的语文来学习,才能达到最好的成效。尤其是数理科,即使是使用最熟悉的语文来学习也不容易掌握,如果硬要用不熟悉的语文来学习,那肯定大大影响学习的成效。

事实上,许多放弃母语而改用英语来作为数理科教学媒介语的国家,如南非、菲律宾和汶莱等国家的学生在数理科都无法取得良好的成绩,因为学生根本无法掌握以英语作为媒介语。

有鉴于此,我们坚持华小必须以华语作为数理科唯一的教学媒介语,以免学生的数理科学习受到影响。


站内搜索
 
2008-2017 © UCSTAM - 马来西亚华校教师会总会 · 版权所有
Lot 5, Seksyen 10, Jalan Bukit, 43000 Kajang, Selangor. 地图
电邮: 此邮件地址受阻挡spam的自动程序保护,需要激活Javascript功能才能查阅。 电话 : 603-87362633 传真 : 603-87360633