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《孩子》双月刊——第114期 打印 E-mail
2013-01-16

刊物

 《孩子》第114期
第114期《孩子》封面

 孩子书名——:《孩子》双月刊 
 期数————:第114期
 出版————:教总


精彩内容:

暂时困住,是为了累积弹跳能量

一个我不够用!

亲子剪纸乐

本期话题114

专题谈论馆

校园友善,我爱上学!
企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、黄雪晶、江美霞

当许多国家已经致力于建立"关怀、平等、安全、尊重、友善"校园时,
我国校园的欺凌新闻,依旧时有所闻。
从同学间到师生间的肢体欺凌、关系欺凌、语言欺凌、性欺凌、反击欺凌,甚至是现代最常见的网络欺凌……
家长、教师、校园、社会政策……似乎都应该停下脚步,好好思考:
站在各自的岗位上,我们究竟可以如何同心协力,
还原一个安全、安心、尊重、支持、引导、守信诺的校园环境,
让心灵纯洁、手无寸铁的孩子感受校园环境的可爱与可敬,
感受校园是一"人性化教育"、鼓励每位学生快乐成长的场所?

我们要友善校园,不要欺凌文化!

  1. 肢体霸凌:推、踢、殴打以及抢夺财物等  
  2. 关系霸凌:排挤孤立、操弄人际,排挤或中伤自己讨厌的对象。
  3. 语言霸凌:出言恐吓、嘲笑谩骂、言语刺伤、取不雅的绰号等。
  4. 网络霸凌:包括电子霸凌、简讯霸凌、数字霸凌或在线霸凌,散布谣言、不雅照片或辱骂言语…… 
  5. 反击霸凌:受凌者不堪长期遭受欺负之后出现反击行为,从受霸凌者成为霸凌者。例如: "长大后我也要当老师,去打老师的孩子。"
  6. 性霸凌:取笑或评论对方的身体、性别、性征、性取向(例如:"娘娘腔"的男生)等,或是性骚扰、性侵害。

 

内容目录: 

校园与教育education

4【封面故事】郭秋梅

郭秋梅与胡竣智的故事
放手,让智慧翱翔!

10【洪兰看教育】洪兰

不要低估婴幼儿的能力!

12【苏明进看教育】苏明进

暂时困住,是为了累积弹跳能量

14【教育热点回顾】余裕忠

反对教育发展蓝图,华团华社殊途同归
小二已"拉牛上树",小四又"拔苗助长"
校本评估(PBS)加重老师的负担

15【跟进外国新知】编辑部

英国:散步有助缓解抑郁
美国:打孩子会影响孩子智商
美国:双性化教育有益孩子发展
英国:小时平凡,大未必差

16【教育点评】何智强

当江南Style蔓延时

17【育见小天使】赵国祥 为学习解码

18【教到心深处 】郭史光宏

我们上报了!

20【英文可以这么教】郭秋梅

把英文学好的秘密

22【数学可以这么教】郭秋梅

从数学小王子的故事开始

24【日本教育优与忧】黄爱明

日本学校"给食"制度
——承传食物的文化价值

26【全家留学台湾去】张文芳

蓦然回首,情在老家

28【要善不要欺】熊雪娟

欺凌,小事罢了?

家庭与教养home

31【专题谈论馆】编辑部

校园友善,我爱上学!
企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、
李丽燕、黄雪晶、江美霞

32【社会心角度】尤薇妮

最幸福的時代?!

33【作家心角度】李丽燕

给孩子好校园,成人有责

34【教育心角度】黄祯玉

让孩子学习爱,而非强权!

36【为父心角度】林润崧

以身示教,让孩子不畏挑战

38【生活心角度】黄雪晶

善良与专注,从简单生活开始

39【妈咪心角度】江美霞

比标准答案更重要的事
——与生命连接

44【多元情平等心】郭富美

給孩子一個干淨明亮的廁所

46【性教育】吴启铭

自拍性爱短片挂网示众,适合吗?

47【夫妻好生活】王瑞琪

婚姻中最重要的是什么?

50【主妇绘本下午茶】骆淑慧

一个我不够用!

52【父面察觉】张庆锋

随你的心去飞翔

54【少儿教养】李莉莉

教养要"顺其自然"

56【积极教养法】梅亚

不怕钱多钱少 正确理财态度才是上策

58【电台教点】黄敏明

蔡颖卿:去实现"理想家庭"!
陈如湘:注意你家的冲突模式

60【潜能心发现】王秀云

Samyama——
看见身体有自制食物的潜能

62【善别•善生】冯以量

拍一张全家福

亲子与生活life

65【孩子要画话】周满辉、林菁菁

童画的滋味

68【亲子剪纸乐】王涛、阮碒淯

送你喇叭花,祝你新年吉祥又如意!

69【亲子生态观】编辑部

竹节虫——看谁最会伪装!

70【亲子去旅行】编辑部

到森林旅游,要准备好什么?

72【亲子读绘本】编辑部

生活这么可爱
——爱德华•乐器的秘密
• 数字在哪里•咕叽咕叽

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