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《孩子》双月刊——第122期 打印 E-mail
2014-05-07

刊物

《孩子》第122期
第122期《孩子》封面

孩子书名——:《孩子》双月刊
期数————:第122期
出版————:教总

精彩内容:

那些音乐与音乐家教我的事

发现孩子,看见孩子

走出内向小天地

专题谈论馆
孩子,我该如何激励你?

企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、江美霞

在教养或教育里头,
“激励”的线到底要留多长,
“劝勉”的力到底要放多少,
孩子才能如风筝般飞得高?
为何“知道为什么”比告诉孩子“什么能做、
什么不能做”来得更重要?
怎样的劝勉才是纯粹的,才能做到真正的启发?
怎样的劝勉才能刻骨铭心,让孩子记上一辈子?
怎样的激励能在孩子行为偏歪时有机会收正?
身教与言教的激励,如何拿捏,如何使力,
才不沦为“啰唆”,而成耳边的一阵风,不屑一顾……?
在激励与劝勉过后,我们又该如何保有一颗清澈的心

等待
孩子某日突然如荷花般醒来
绽放生命的纯美?

祝福大家
在跟随话题专栏作者的生活教养与教育哲学的心思与经验之后
找到激励与劝勉的芬芳力量。

内容目录:

校园与教育education

1【TED演讲推介】编辑部

焦元溥:那些音乐与音乐家教我的事

4【封面故事】林晓薇

Oscar Ong选对校园做对事
从自卑者变成跳级生!

10【洪兰看教育】洪兰

合理+同理,情绪不难教

12【苏明进看教育】苏明进

反思,让孩子真诚地照见自己

14【教育热点回顾】余裕忠

4月1日推行 校本评估考试制度新措施

15【教育评论】梁胜义

校本评估依旧困锁人才!

16【育出学习心】郭秋梅 抗压性强,成就一定好!

18【师资培训精彩录】许唯君

表达性艺术治疗课 净化情绪,拥抱自我

20【教学闪光点】罗盛威

发现孩子,看见孩子

22【学会自学】李淑仪

因为自主,课室活力充沛

24【生态教育】李伟文

当沙尘暴失去了发菜

26【多元文化教育日本探】黄爱明

混血儿的飘零与忧伤

28【台湾教育心】张文芳

让我重新拥抱你的叛逆,好吗?

30【丹麦教育心】吴岫颖

很多家长都被惯坏了

33【专题谈论馆】编辑部

孩子,我该如何激励你?
企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、
李 丽燕、江美霞

34【为父心角度】林润崧

纯洁的劝勉才能提升孩子价值

36【社会心角度】尤薇妮

最终要做自己命运的主人

38【作家心角度】李丽燕

化良性体验成勉励良药

40【教育心角度】黄祯玉

一辈子难忘的,真感觉。

42【妈咪心角度】江美霞

播种并等待价值的绽放

家庭与教养home

48【请问满亚法师】满亚法师

教育游戏效果不彰时……
对孩子的学习过于焦虑……
学校种类太多,从何选择?
为何自闭与过动儿越来越多?

50【把拔读绘本】骆淑慧

《跳舞》您总是默默欣赏着女儿

52【少儿教养】李莉莉

走出内向小天地

54【性教育】蔡秀琴

性行为带给中学生大冲击

56【察觉原生我】马秀清

管教孩子,谁来主导?

58【积极VS消极法】陈丽云

创意的谎言

59【善别•善生】冯以量

再见,是为了会见新的幸福

亲子与生活life

63【孩子要画话】周满辉、林菁菁

毛线马的滋味

66【亲子整理收纳乐】阮碒淯

折叠收纳法让人怦然心动

68【亲子玩厨艺】童乐

蓝莓芝士塔之心

71【亲子来共读】编辑部

我的家庭真可爱

 

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