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第七届沈慕羽教师奖得奖人简介 打印 E-mail
2015-09-17

经沈慕羽教师奖遴选委员会的遴选后,第七届沈慕羽教师奖得奖人已经出炉。今年的三位沈慕羽教师奖得奖人是陈肇强讲师、郑有义校长,以及陈昌孔老师。

积极推动汉语语音教学,用心培育华教生力军 —陈肇强讲师

陈肇强讲师陈肇强讲师,1954年出生于霹雳州督亚冷,自小就立志当一个好老师。1973年中学毕业后,就担任临教,开始了教学生涯。他先后考获师范证书和学士学位,在华小和中学执教多年,并在1992年转到怡保师范学院中文组执教,直到2012年荣休。从小学到中学再到师范学院,陈讲师走过了40年的教育长征路,为华文教育鞠躬尽瘁。陈讲师退而不休,继续在多所大学担任讲师或兼职讲师,并于2013年出任霹雳州非伊斯兰事务局的事务官,致力于推动霹雳州华社的文教活动。

陈讲师在汉语语音方面学有专长,并在师范学院负责语音教学的部分。80年代初,华小开始推行汉语拼音教学,但许多老师都缺乏这方面的训练。当时,陈讲师是我国少数具有汉语语音专业的教育工作者,因此常受邀到全国各地为华小老师主讲汉语语音的教学,以提升老师对语音的掌握。这20年来,陈讲师牺牲了周末和周日的休息时间,不间断的前往各地义务讲课,给予老师们协助,并借此巩固华文教学的发展。事实上,许多老师面对语音问题时,也会直接联络陈讲师求助,陈讲师就像是排难解忧的服务专线,总是不吝给予解答和协助。这份无私奉献的精神,令人敬佩。

陈讲师长期参与汉语语音的培训工作,并常受邀担任演讲、辩论和诗歌朗诵比赛的语音评委,积极推广汉语语音的学习。与此同时,陈讲师也积极参与教育部KBSR、KBSM、KSSR和KSSM华文课程的筹划工作,并协助中小学华文课本的评审和华文试卷的设计工作,对华文教学的发展作出了重大贡献。

陈讲师非常重视学员的素质,一再叮咛学员必须做个好老师,并尽全力提升学员在各方面的知识和能力。为此,陈讲师特地在课余时间,为学员安排许多专家学者的讲座活动;并带领学员走出校园,接触社会,以及和其他大专院校学生交流,以开阔学员的视野,学习不同的事务。

师范学院华文组在学院内主办活动,常会遭到诸多阻扰和限制,为了突破这个困境,让学生参与更多活动,陈讲师在担任中文组主任期间,大胆尝试,结合华团的力量来联办各项活动,不但拉近了和华团的关系,更是带动了华文组的蓬勃发展。这在在展现了陈讲师对强化华文组的用心和毅力。

陈讲师温文尔雅,为人诚恳正直,以身教感染学员向上向善,以专业精神培育华教接班人。陈讲师认真严谨的教学态度,以及对教育的热忱和对学员的关爱,不但深受学员爱戴,更是深深影响了大家,并以陈讲师为榜样,努力做个好老师。能够培养许多优秀的华校老师,是陈讲师最感欣慰的事!

陈讲师在教学岗位退休后,于 2013年受邀担任霹雳州非伊斯兰事务局的事务官。陈讲师基于能够通过这个平台善用政府的资源,为华社举办更多的文教活动,而接受了这个任务。在陈讲师的努力策划下,短短一年半的时间内,就为霹雳州华社主办了多达60项教育、文化和宗教的活动,对促进州内华教和中华文化的发展有着一定的贡献。与此同时,也带动了文教活动在霹雳州的蓬勃发展,让原本被讥为文化沙漠的霹雳州改头换面,充满了文化气息。

对陈讲师来说,能够为华教和华社付出,他永不言累!他以诚心、爱心和责任心坚守岗位,并秉持有教无类的精神,栽培了一批又一批优秀的华教生力军。陈肇强讲师为了华教而无私奉献、鞠躬尽瘁的松柏精神,是后辈们效仿和学习的楷模。

陈肇强讲师执教记录

年份 学校
1973-1979年 吉打日得来中华小学临教
1980-1988年 霹雳怡保三才华小老师/训导主任
1989-1992年 霹雳珠宝中学华文老师
1992-2012年 怡保师范学院中文讲师 / 主任

 

服务杏坛半世纪,开创光华独中新格局—郑有义校长

郑有义校长郑有义校长1939年出生于中国海南省,7岁随母亲南来马来亚。1962年毕业于吉隆坡语文学院后,就投身教育工作,在华小和中学执教,并于80年代,先后担任八打灵县督学和雪州督学。1988年调任巴生港口青年华小校长,直到1994年55岁荣休。

从华小退休后,郑校长马上又开始另一段教育路,受邀到巴生光华独中掌校,直到2010年71岁高龄,服务了长达17年,才卸下校长的重担,真正的荣休。郑校长把一生中半世纪的黄金岁月,全部奉献华教的精神,无不让人动容和敬佩。

担任督学期间,郑校长凡事以华教利益为先,并善用赋予督学的权力,以及对内部作业情况的了解,默默作出努力和争取,解决了许多华教问题。其中在处理华小师资问题时,就以督学的身份,极力争取让不具国文科优等的临教在开学前就获得受聘,及时化解了雪州华小在开学时面对师资严重缺乏的危机。

此外,巴生华社在80年代极力争取增建华小,并在各方的努力与周旋下,获得了教育部的批准。但是,教育部的批文却没有提到校地的事。就在大家为校地大感烦恼的时候,身为雪州督学的郑校长静悄悄行动,他费尽心思,在内部进行许多调查,以及协调和游说的工作,最终争取到把兰花园内一块国小保留地转让给华小建校。巴生兰花园华小能够成功建校,郑校长功不可没。

郑校长在光华独中最艰难最低潮的时期,接下校长的重担。当时,学校里的各种资源都很缺乏,不但面对经费的问题,就连一间正式的校长办公室都没有;而且学生还涉及私会党活动,纪律问题非常棘手。处在这样的困境,年届55岁的郑校长,不退缩不言弃,他积极推动改革与发展。除了整顿校纪和建立校风外,也必须建设迫切急需的硬体设备,让学生安心上课。在董事部和校友会的信任和大力支持下,他一步一步推动光华独中的建设,包括食堂、体育馆、教学楼、综合大楼等等,彻底改变了光华独中的面貌,并奠定了光华独中今天的规模。

凭着丰富的办学与行政经验,郑校长在短短的几年内改善了校务,而且收支达到平衡,稳定了学校的基本发展。郑校长认为办学必须不断改革,要有新思维,因此立下“人文道德、资讯科技、迎向未来”的办学愿景。他建立了行政体制,提升了老师的待遇,让校务得以顺畅进行;他改变教学模式,建设完善的教学设备,包括英语中心、网上教学课室等等,极力提升学习的成效。


经过不懈的努力,光华独中取得了长足的进步,不但在学术和课外活动上表现亮丽,赢得许多赞誉;学生人数也从三百余人激增到近千人,获得家长的信赖,纷纷让孩子报读。光华独中能够浴火重生,并有今天的成就,郑校长是最重要的推手。郑校长荣休时,董事部尊称他为“永远的校长”,并以一层楼命名,以表扬和肯定郑校长对光华独中的巨大贡献。

忙于校务的同时,郑校长也活跃于社团,并大力推动巴生区乒乓运动。他曾领导雪州华校教师公会八年之久,并担任多个文教和体育团体的重要职位,积极推展许多活动,对华社贡献良多。

郑校长是个务实的执行者,也是改革者,他坚毅果敢,并拥有过人的领导和组织能力。他以不屈不饶的精神,默默争取华教权益,并带领光华独中突破困境,开创新格局。郑校长在杏坛辛勤耕耘五十载,为华教付出许多心力,始终无怨无悔,为大家所敬仰,更是大家学习的典范。

郑有义校长执教记录

年份 学校
1962-1964年 乌雪叻思华小老师
1965-1966年 万绕英文中学老师
1967-1970年 吉隆坡蕉赖路中学老师
1970-1979年 巴生拿督韩查中学老师
1980年 巴生务德华小校长
1980-1982年 巴生滨华华小一校副校长
1983年 八打灵县教育局督学
1984-1987年 雪兰莪州教育局督学
1988-1994年 巴生港口青年华小校长
1994-2010年 巴生光华独中校长

 

致力推广美术,终身服务华教 – 陈昌孔老师

陈昌孔老师陈昌孔老师,1932年出生于槟城。1957年远赴台湾师范大学美术系就读,1961年毕业回国后,即投身教师行列,开始了超过半个世纪的教学生涯。1964年进入槟城锺灵独中执教,担任美术主任,至今已51年之久。今天,陈老师已经83高龄,但他还是坚守教学岗位,继续为锺灵独中献出心力。

在陈老师的认真教导和带领下,锺灵独中的美术科逐渐茁壮成长,不但推广了美术学习的风气,也培养了许多美术人才。为了提供学生多一门科系,为往后升学和就业铺路,陈老师在2012年,虽然已经80岁,但他不怕辛苦,毅然提出开设“美术与设计班”的建议,并亲自领导和策划开办事宜,以造福更多莘莘学子。

2014年,在锺灵校友会的协助下,筹办了陈老师的个人画展。陈老师捐出近百幅作品义卖,筹获了50万令吉,全部捐献作为锺灵三校美术发展基金,以解决三校在推广美术教育方面常年面对经费不足的难题,并期望借此培育更多美术人才。陈老师所付出的一切努力,在在展现了他对美术教育的执着。

在担任美术主任的同时,陈老师也在1964年至1995年兼任了30年的训导主任。陈老师把美育和德育结合起来,作为工作的方向,以美导善,以美启真,开发学生潜在的良善思想,提升人格品质的完善。陈老师秉持“以情感人”、“以理服人”、“以法治人”的原则,不但感化了许多学生,更是对学生的成长带来积极影响。更难得的是,陈老师秉持有教无类的精神,除了无私教导本校学生,许多其他学校的学生前来要求指点作画技巧,陈老师都非常乐意给予指导,让更多学生受惠。

陈老师非常重视社会教育,积极培养学生的社会责任和使命感。他组织学生走出校园,前往老人院和痉挛儿童协会拜访,并赠送礼物,让学生们养成关爱社会,服务社会的美德。直到今天,锺灵独中还是继续这项带领学生走进社会的活动,这可说是陈老师所开启的风气。

陈老师和蔼可亲,对学生关爱备至的风范,赢得学生的信任和敬爱,一旦遇到问题,总会找上陈老师。因此,许多学生对陈老师心存感恩,即使毕业了数十年,还是保持密切联系,不但体现了“一日为师,终身为父”的精神,更是凸显了陈老师在学生心目中的重要地位。

除了投身华教工作,陈老师也积极推动美术的发展。在六七十年代,华人社会并不重视美术,特别是儿童美术的活动非常少。为了推广绘画的风气,培养学生对美术的兴趣,陈老师在1966年加入槟城艺术协会,连同一批志同道合的美术工作者展开各项推广美术的活动,包括主办各类绘画比赛,广邀各校学生参加;以及举办美术讲座,让各界人士进一步了解美术教育对孩子身心发展的重要性。经过多年的努力,成功带动了槟城州华人社会对美术的重视,许多华团也纷纷参与,开启了美术活动的热潮。

陈昌孔老师也在1984年发起创办“槟城水彩画会”,并担任副会长直到1997年。他积极推广水彩画的创作,不但带动了水彩画在槟州的蓬勃发展,对马来西亚的美术发展,也起着了一定的影响。

陈昌孔老师也是我国知名的画家,其绘画创作广受艺术机构和绘画收藏家的钟爱,并在2013年获得国家画廊颁发“马来西亚资深画家表扬奖”,以表扬陈老师璀璨光辉的艺术成就,以及对美术推广的贡献。

弦歌不辍,润物无声!陈昌孔老师致力推广美术,终身服务华教,无私奉献的精神,是大家学习的楷模。

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