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董教总针对教育部教育政策研究及策划组主任阿米尔博士于11月28日接受媒体访问时表示，政府学校和政府资助学校是以校地主权作为区分；政府学校和政府资助学校与全津贴学校和半津贴学校，实质上没有分别，只是名称不一样而已；全津贴学校和半津贴学校是不正确的用词，在教育法令下只有政府学校和政府资助学校的言论，发表文告，全文如下：

1. 董教总指出，1996年教育法令规定的学校分类，是政府学校（sekolah kerajaan / government school）、政府资助学校（sekolah bantuan kerajaan / government-aided school）和私立学校（sekolah swasta / private school），根本就没有所谓的“全津贴学校”（sekolah bantuan penuh）和“半津贴学校”（sekolah bantuan modal）的分类和用词。
   
   
2. 董教总强调，“政府学校”和“政府资助学校”，与“全津贴学校”和“半津贴学校”，是两个完全不同的概念，在实质上是有分别的。董教总指出，教育部把“政府学校”等同于“全津贴学校”，以及把“政府资助学校”等同于“半津贴学校”，实是以另一种偷换概念方式，延续全津贴学校和半津贴学校的差别对待，是错误的做法，违反1996年教育法令。
   
   
3. 根据1996年教育法令，“政府学校”（sekolah kerajaan / government school）是指在本法令第四章下由部长设立，并负责其所有经费的学校；而“政府资助学校”（sekolah bantuan kerajaan / government-aided school）或“政府资助教育机构”是指得到全部资助拨款及固定资本拨款的学校或教育机构。由此可见，1996年教育法令根本没有以校地拥有权把学校划分为“全津贴学校”和“半津贴学校”的规定，或是以此来区别“政府学校”和“政府资助学校”。
   
   
4. 根据1996年教育法令，“资助拨款”（sumbangan bantuan / grant-in-aid）是指从公共基金拨予一所教育机构的除了资本拨款以外的任何拨款。而“资本拨款”（sumbangan modal / capital grant）是指一项由公共基金拨予一所教育机构，作为下列用途的款项：
   （a）设置建筑物；
   （b）翻修或扩建现有校舍；
   （c）为新建、翻修或扩建的校舍购置桌椅板凳或配备；或
   （d）其他指定用途。
   
   
5. 根据1996年教育法令，政府资助学校有权获得资助拨款（grant-in-aid）和资本拨款（capital grant）这两种拨款（即一般人所说的行政拨款和发展拨款），没有所谓只能获得一种拨款或一半拨款，也没有规定以校地拥有权作为发出资助拨款和资本拨款的依据。
   
   
6. 董教总吁请教育部公平合理对待各源流学校，不要再继续对华小、淡小、宗教学校和教会学校实施差别对待。因此，教育部应撤销1998年“学校扩建和重建指南”，以废除“全津贴学校”和“半津贴学校”的法外立法之区分，同时撤销把“政府学校”等同于“全津贴学校”以及把“政府资助学校”等同于“半津贴学校”的错误做法。