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教总:KPLI课程华小组‧没招收华文科学员引担忧 打印
2010-10-13

教总主席王超强新闻来源:《星洲日报》
http://www.sinchew.com.my/node/179001

星洲日报‧2010.10.12
(雪兰莪‧八打灵再也12日讯)华小向来面对华文师资不足的问题,但今年大学毕业生师范课程(KPLI)华小组没有招收华文科学员;相反的,只有国小组招收华文科学员,这令华教组织及教育界人士担忧。

根据教育部2011年KPLI课程招生资料,KPLI课程分为华小组、国小组和淡小组,在这一次的招生当中,华小组的课程包括数学、科学、国文、英文、体育、美术、特殊教育、学前教育等课程,但却没有华文。

教部指华小师资足够

教育部宣称这是基於华小的华文科师资足够,因此,在明年1月开课的KPLI课程不招收华小华文组的学员。

教总主席王超群受询时向星洲日报说,全国华小有3千多位临教,当中应有不乏华文科临教,况且每一年华小退休教师超过500位,当中也会有华文教师,教总对於不招收华文科学员的做法感到不解。

他说,华文科师资足够是不確实的,並敦促教育部公佈华小华文科师资充足的数据;他认为,不在华小组培训华文科教师,確实是说不过去的。

国英文学员多无华文资格

根据教育部的条件,华小组申请者必须具有SPM华文资格,但是国文科和英文科的申请者却例外。

根据2010年6月KPLI的招生情况,教育部共录取约530名学员,其中华文组只有50人,国文和英文组学员却超过总数的半数;据瞭解,国文和英文组的学员大多不具S P M华文资格。

王超群说,根据记录,当年拿督韩春锦任教育部副部长时,曾就此事在內阁反映,记录在案的协议是华小二年级以下的国文和英文教师必须諳华语,以便有效和学生沟通,

教师不懂华语难沟通

"可是教育部如今为华小培训大量不諳华语的国文、英文教师,教总担心不諳华语教师被派到华小执教,將会影响华小学生的学习。"

他说,华小师资是个老问题,数十年来都无法解决,而且还衍生许多新问题,包括华小非华文组的学员在受训期间没有修读华文,以及教育部没有培训华小华文科老师等等,这些对华小的师资培训都具深远影响。

"因此,教育部必须正视华小在师资方面所面对的种种问题,认真探討和研究,以擬定妥善的长短期方案,彻底解决困扰华小已久的师资问题。"

非华文科学员没修读华文

不符合华小实际需求

教总对这些华小非华文科的学员在受训期间没有修读华文的问题感到担忧,因为这不符合华小的实际需求。

王超群说,在华小,除了马来文和英文科之外,华小其他科目的教学媒介语都是华文,这些华小非华文科课程的学员当中,有很多在SPM以后就没有再学习华文。

他说,华小组非语文科,如科学、数学、美术和生活技能科的学员在受训时的主要教学媒介语是国语;因此,若这些学员在受训期间修读华文將有助於提昇华文掌握能力,进而加强教学成效。

"当这些学员毕业后被派到学校执教时,很有可能將会被安排教华文科,如果没有受过专业的语文教学训练,他们是否能够胜任教学,將是一个大问题。"

偏差情况仍没获纠正

他说,教总曾就此事和教育部副部长拿督魏家祥交涉,在魏家祥的爭取下,华小非华文组的学员被指示必须副修华文科,但据教总收集的资料显示,大部份学院並没有为这些学员开办华文副修课程,尤其是那些没有开办华文组的师范学院更是如此。

"现在招生的情况,不但没有纠正之前的偏差,尤有甚者,竟然连仅有的50位华文组学员也取消了,教总对此深感惊讶。"

教总吁请魏家祥给予关注,採取行动解决华小非华文组学员在受训期间没有修读华文的问题,以確保有关的师资培训真正符合华小的实际需求。

2011年KPLI课程国小和华小组的比较

国小组课程学前教育:
英文、华文、淡米尔文

华小组课程学前教育:
国文、英文、数学、科学、特殊教育(分为学习障碍、听觉障碍,以及视觉障碍三项课程)、美术、体育、辅导、生活技能、音乐、社会研究、辅助教育(Pendidikan Pemulihan)

*淡小组的课程与华小一样。

 
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