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致函教育部,反映甲州华小学业辅导老师未接获调派到学校执教的问题
2010-02-03

教总于日前接到13位来自马六甲州华小学业辅导老师(Guru Pemulihan)的投诉表示,虽然他们已在2009年8月完成为期一年半的假期师训班培训课程,但是今年开学至今已有一个月,却还未接到教育部的通知,以回到原本执教的华小服务,被迫在家中等待,深深打击了他们要为教育付出的热忱。教总对此深表关注,因此,特于2010年2月1日致函教育部副部长拿督魏家祥博士,要求副部长采取行动指示有关当局马上发出公函,让这些学业辅导老师回到学校执教,以确保学生的学习不会受到影响。

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致函副首相,反映有关半津华小面对行政拨款不足于支付电费的问题
2010-02-03

教总于2010年1月28日致函副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁,以反映有关半津贴华小面对行政拨款不足于支付电费的问题。教总在函件中表示,为了了解各州华小缴付电费的情况,教总不久前向各州华小进行抽样调查,以了解常年杂费拨款(LPBT/LPK)是否符合半津华小的实际需求以及相关学校所面对的问题。

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华小电费问题面面观
2010-01-29

1. 前言

教育部因政府展开撙节计划,减少政府各部门的行政拨款,因此决定从今年开始取消实行了三年的“中央付款制度”(Sistem Bayaran Pukal)。“中央付款制度”实行以前,不管是全津贴还是半津贴学校,都是以教育部所给予的行政拨款来缴付电费。随着“中央付款制度”的落实,就由教育部直接支付学校的电费,但是这项制度只惠及全津贴学校,半津贴学校还是按照以往的做法,用教育部的行政拨款来付还电费。 

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《孩子》双月刊——第96期
2010-01-19

《孩子》双月刊——第96期

 

教总《孩子》双月刊第96期已经出版了!

配合2010年的到来,举凡本刊订户、2010年3月1日前成为续订户新订户者,均将获得本刊特制的2010《谢谢你,孩子》年历一份!

最近更新 ( 2010-01-19 )
 
2010年1月15日 —— 致函教育部副部长拿督魏家祥博士
2010-01-19

2010年大学毕业生师范课程(KPLI)经已开课,被录取的学员于1月18日到教育部指定的师范学院(IPG)报到。 与此同时,在学员录取名单公布后,教总也接获了39位大学毕业生师范课程华文组申请者的来函上诉, 以争取参加课程的机会。经整理后,教总于2010年1月15日致函教育部副部长拿督魏家祥博士,以提呈有关上诉者的资料,并希望在副部长的处理下,能够让这些符合资格的华文组申请者被录取进入大学毕业生师范课程,同时在必要时增加小学华文组的录取名额,以培训更多的华文老师,进而解决华小师资不足的问题。

另一方面,教总也再度接获华文组学员的投诉表示,他们原是小学华文组的申请者(即毕业后到华小执教),不过却在今年1月开课的大学毕业生师范课程(KPLI)录取名单公布时,在毫不知情下被安排进入国小华文组,导致他们毕业后不能在华小执教。这些被编入国小华文组的学员表示,他们的意愿是要到华小执教,因此希望能够转换到小学华文组受训。

事实上,教育部于2007年增设大学毕业生师范课程(KPLI)国小华文组,以培训国小的华文师资。无论如何,在录取国小华文组学员的过程中,却发生人为行政偏差以及作业不透明,导致连续几年来,教总都接获华文组申请者的投诉,指有关当局在完全没有征询他们的意愿下,就直接把他们编入“国小华文组”,以在毕业后到国小执教华文。教总经已2010年1月15日把相关的名单呈给魏家祥博士,并希望副部长采取行动,把原本是申请小学华文组,但被派到国小华文组的中文系毕业生调回小学华文组,以符合他们原来的意愿。

最近更新 ( 2010-01-19 )
 
2010年3月 教总父母效能系统课程
2010-01-18

亲子学苑如您关心孩子的身心发展,想走进孩子的内心世界,促进亲子关系,改善人际关系欢迎加入『父母效能系统课程』大家庭!

  • 我们的社会,无论是父母,还是将要建立家庭的年轻人,都需要一本《家庭教育学》,需要一本关于家庭、关于婚姻道德修养、关于孩子教育的书,它应该成为每个公民案头必备的书。
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最近更新 ( 2010-02-05 )
 
董教总文告——2010年1月11日
2010-01-11

针对近期在各地陆续发生教会场所和教会学校遭人抛掷汽油弹或石头的破坏事件,董教总特发表文告如下:

  1. 董教总严厉谴责任何方面暴力性攻击宗教场所和学校,进而破坏宗教和谐、社会安宁和国家稳定的言行。

  2. 董教总吁请政府彻底调查这些发动暴力性攻击的人士或集团,同时必须查明是否有特定组织在幕后策划这一系列的暴力性攻击,并把涉及者提控上法庭。

  3. 董教总吁请各界人士和党团,采取理智和冷静态度面对目前发生的暴力性事件,不要掉进有关方面设下的陷阱和议程。
最近更新 ( 2010-01-18 )
 
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