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致函副首相,反映有关SPM10+2措施的问题
2009-12-17

在大马教育文凭(SPM)限考科目10+2方案下,华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学受到限制,即如果有关学生只报考10个科目,其中的华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学成绩就计算在国家奖学金的标准内;若有关学生报考12科,那么华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学就成为了额外科目,其成绩就不计算在国家奖学金的标准内。由于这项措施明确显示了华文、淡米尔文、中国文学和淡米尔文文学确实是受到不公平的对待,同时也让人觉得华裔和印裔的母语科目受到排挤,因此引起华社和印裔社会的不满。

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教总:默默耕耘不获保障‧师训班难进临教心酸
2009-12-14

教师与学生

 

新闻来源:《星洲日报》
http://search.sinchew-i.com/node/458364

星洲日报‧2009.12.13
(雪兰莪‧八打灵再也)临教的心声若没有说出来,有谁人知道他们的心酸和苦楚呢?

教总多年来一直为华教师资不足奔波,通过各种管道传达师资不足的问题,发佈消息让华裔子弟第一时间知道师范大专开始招生的消息,还有协助申请者提出上诉……但年復一年,同样的问题一直在发生,追根究底是教育部没有一套完善的制度来处理华小师资短缺的问题,而假期师训班是否会持续办下去,却没有一个肯定的答案,这导致临教终日面对工作没有保障的困境。

最近更新 ( 2009-12-14 )
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有关4千位马来教师被指派到华小执教的课题简报
2009-12-14

1.起因

2009年11月8日,新山县发展华小工委会主席黄剑锋在该工委会的会议上表示,根据可靠的消息来源指出,教育部明年将派遣4千名马来教师到华小执教。不过,教育部副部长魏家祥博士否认此事。

2009年11月27日,根据《星洲日报》的报道,麻坡有两所微型华小已经接到县教育局的通知,将会有马来教师到有关的学校执教。惟根据柔州教育局所制定的条件,马来教师所派到的学校须是A型华小,或者是大型的B型学校,若要把马来教师派到微型华小,则必须经过校长的同意。

针对麻县教育局派遣马来教师到微型华小的事件,教育总监丹斯里阿里慕丁表示,教育部一般上只派马来教师到大型的华小执教高年级马来文,不会派不谙华文的马来教师到微型华小。

最近更新 ( 2009-12-14 )
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教总主席王超群汇报
2009-12-12

教总主席王超群

 

(1)反对在华小第一阶段增加马来文的教学时间
(2)反对《马来西亚我的国家》在华小以马来文作为教学媒介语

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最近更新 ( 2009-12-12 )
 
七华团联合声明——2009年12月11日
2009-12-12

董总、教总、华总、七大乡团协调委员会、校友联总、留台联总、马来亚南大校友会
联合声明

七华团联系会议

教育部课程发展司于11月9日召集相关教育团体出席课程改革会议。在有关的会议上,课程发展司建议华小和淡小第一阶段(一二三年级)的马来文节数从原有的270分钟(9节)增加到360分钟(12节),即和国小第一阶段的马来文节数一模一样。此外,课程发展司也建议华小和淡小采用与国小相同的马来文课程纲要和考试,以便各源流小学的马来文达到同等的水平。在同一个会议上,课程发展司也建议在各源流小学第一阶段教导“马来西亚我的国家”(Malaysia Negaraku)新科目,每周一节课,并以马来文来教导。教育部希望通过这个新的科目,让学生从小就认识到我国是一个多元种族、语文、文化和宗教的国家,进而灌输爱国情操和培养团结友爱的精神。

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针对“SPM 10+2”的措施发表文告。
2009-12-08

1.  

自副首相暨教育部长丹斯里慕尤丁日前宣布大马教育文凭限考10+2方案,将华文、淡米尔文、中国文学和淡米尔文学列为可选考的额外科目,但却不被计算在申请国家奖学金的标准内,不但引起了大家的混淆,华社和印裔社会更是对本身的母语科目遭到歧视表示不满。

 

最近更新 ( 2010-02-04 )
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教总致函教育部,提呈KPLI-KDC华文组上诉者的资料
2009-12-04

教总已在日前把所收到的189位KPLI-KDC华文组上诉者的资料交予教育部副部长拿督魏家祥博士办事处,同时也致函魏副部长和教育部教育师范司总监(Pengarah Bahagian Pendidikan Guru),要求教育部增加华文组的录取人数,让符合资格的临教有机会参加假期师训班,进而解决华小师资不足的问题。由于教育部只是录取200位华小大学资格临教进入今年的假期师训班,在僧多粥少的情况下,造成数百名华小大学资格临教被拒于师训门槛外。与此同时,教总也吁请教育部拟定一套完善的师资培训计划,固定每一年都开办假期师训班,直到华小师资不足的问题获得解决为止。

 
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