童书非童书——亲子共读107问
2008-09-18
 童书非童书 作者:黃迺毓、李坤珊、王碧華 合著
出版日期:2007年6月
页数:230页
ISBN:978-983-9272-42-0
定价:RM 20
 

内容简介:

如何才能让孩子养成看书的习惯呢?
什么时候开始让孩子学习看书?
给孩子买了书,他却不爱看,怎么办?

本书收录107篇Q&A,让父母了解孩子的性向与发展;进而如何引导孩子爱书、看书;如何经由一起分享、共读的过程中进入孩子的心灵世界。

作者简介:
 黄迺毓

美国南伊利诺大学硕士、博士
台湾师范大学人类发展与家庭学系教授
曾任台湾阅读协会理事长
现任台湾家庭生活教育专业人员协会理事长
着有《家园同心》(信谊)《家庭教育》、《家政高等教育》(五南):《家庭概论》、《家庭管理》、《家庭生活教育导论》(空大):《回转像小孩》、《持家艺术》、《童书是童书》、《心灵转弯处》、《亲子共读有妙方》(宇宙光)

 

黄迺毓

 王碧华 台湾大学中文系学士,台湾师范大学硕士
现任高中国文老师

王碧华

 李坤珊

美国南伊利诺大学硕士、博士
目前旅居美国
着有《小小爱书人─0-3婴幼儿的阅读世界》(信谊)  

李坤珊

文章试读:
12 买书给孩子,该如何选择呢?

市面上童书很多,令人眼花撩乱,不知如何选择。以下是几个简单的原则:

一、 与孩子熟悉的生活经验有关的。
例如对一个即将当哥哥或姐姐的孩子来说,《小宝宝》就是一本很贴切的书。对动作慢吞吞的孩子来说,《吉吉和磨磨》就好像是专门为他写的书。《晚上》则是让孩子留意到天黑之后的四周情况与活动。

二、 插画线条清晰,避免背景干扰。
因为孩子看书主要是读插画,如果图中有不必要的点缀性的东西,反而会混淆孩子的视听。复杂不等于丰富,单纯也不等于简陋,用适当的图,表达适当的意念,就是好插画。

三、 坚固耐看。
童书的纸张最好是经得起翻阅的,孩子动作粗鲁多半不是故意的,是受了肌肉发育的限制,所以装订也要特别注意。此外,精装书不一定坚固,平装书也不一定不经看,家庭用书以平装书更适宜,价钱也较便宜。

四、 使用清楚而自然的语文。
不要以为孩子喜欢大人学他们讲话,他自己说“宝宝怕怕”也是受了发展的限制,并不表示他不喜欢你说“宝宝心里很害怕”。《小黑捉迷藏》和《两个娃娃》是使用语文最成功的,你听听看:“小黑小黑捉迷藏,你来捉,我来藏,……”再听听这段:“白雪妈妈,有两个小娃娃一个叫胖胖,一个叫阿花。……”

五、 故事中有趣味。
对孩子来说阅读是一种游戏,游戏中固然有学习,也必充满趣味,例如《没有声音的运动会》讲述老鼠爷爷的生日将至,一家大小为他秘密的做生日蛋糕,却以“运动”做为藉口,到最后,“老鼠爷爷还是不明白:大家都忙着在运动,怎么有时间做蛋糕呢?”每个孩子看到这儿都得意的笑了,笑全家人好心的计谋成功了,笑爷爷老糊涂。

六、 提供参与和互动的机会。
书是被人看的,书也影响看书人的想法,所以书和人是互动的。例如《蜘蛛先生要搬家》,全书是以第三者的角度来问答,好像是一场有意思的闲话,尤其是最后一段:“那蜘蛛先生还会不会再搬家呢?”“我也不知道,你说呢?”令孩子忍不住要加入问答游戏中。

如果你家里已经有一些童书,不妨拿出来看看,有哪些是合格的?哪些还不太合格?下次要买童书,你就是行家啦!

目录:

缘起 / 姚丽芳
前言 / 黄迺毓
简体版序 / 黄迺毓


第一篇童书的重要性
1. 到底什么样的书才算是童书?
2. 小小孩也会看书吗?
3. 应该什么时候开始让孩子学习看书?
4. 孩子可以从书上得到什么?
5. 爱看书的孩子是不是功课一定比别人好?
6. 以前没什么童书,不也这样长大了,童书真的必要吗?
7. 如何才能让孩子养成看书的习惯呢?
8. 什么环境会使孩子们喜欢阅读?
9. 父母也需要看童书?
10. 童书不是专门为孩子写的吗?为什么也适合大人看呢?

第二篇建立阅读习惯的方法
11. 父母需要为孩子挑选童书吗?
12. 买书给孩子,该如何选择呢?
13. 给孩子买了书,他却不爱看,怎么办?
14. 为什么我鼓励孩子看书,他却无动于衷?
15. 孩子不肯认真看书,父母怎么办?
16. 买了许多书,却不知从哪本开始?!
17. 万一孩子看了不好的童书,是否会造成不好的影响?
18. 跟孩子说话或说故事,对他的学习有帮助吗?
19. 孩子的认字能力与看书有关系吗?
20. 学习阅读和学习识字有什么关连?

第三篇健康聪明
21. 爱看书的孩子会不会变成书呆子?
22. 孩子太小会把书弄坏,这样,还需要买书吗?
23. 看书可以使孩子聪明又健康?
24. 为什么有些童书是用不同的材料做的?
25. 什么是玩具书?
26. 孩子是不是只适合看字很少,图画很漂亮的书?
27. 孩子会撕书,怎么办?

第四篇通情达理
28. 看书会让孩子的脾气变好吗?
29. 孩子看了《雪人》很伤心,却又爱看,该不该禁止他看?
30. 希望孩子快乐的成长,不要经历悲伤痛苦,这种想法对不对?
31. 童书可以让孩子学习表达自己的情绪吗?
32. 大孩子总嫉妒小妹妹,有什么书可以帮忙呢?
33. 孩子遇到得意的事,总是谈论不休,会不会太自大了呢?
34. 孩子很胆小,看书可以帮助他吗?
35. 孩子在学校发生不愉快的事,回家大吵大闹,怎么办?

第五篇思考空间
36. 孩子会思考吗?
37. 孩子到底是怎么“想”的?
38. 童书可以帮助孩子认识自己?
39. 看童书可以增进孩子的思考能力吗?
40. 看书增进孩子的观察力?
41. 童书可以增加孩子的分辨能力?
42. 童书可以培养孩子的分类能力?
43. 童书怎么帮助孩子培养预测能力?
44. 童书如何加强孩子的组织能力?
45. 童书可以加强孩子归纳和整理能力?
46. 童书可以帮助孩子在生活中学习?
47. 孩子看了书会表达喜不喜欢,这是好现象吗?

第六篇友情天地
48. 孩子多以自我为中心,童书可以帮助他吗?
49. 童书可以让孩子学些好行为吗?
50. 孩子看书,会不会减少了他和别人相处的时间和机会?
51. 有哪些书可以帮助孩子交朋友?
52. 童书可以让孩子适应团体生活吗?
53. 孩子不懂得与朋友分享,该如何教他呢?
54. 童书可以告诉孩子世上的事并非尽都公平!

第七篇听说读写
55. 童书提供了学习语文的环境
56. 不会认字可以看书?
57. 孩子是怎么开始有文字的概念?
58. 孩子如何从阅读童书中学会新字和新词汇?
59. 童书能让孩子欣赏文字音韵之美吗?
60. 孩子为什么常无法完整地叙述书中的故事?
61. 童书如何丰富孩子的语文表达能力?

第八篇爱己爱人
62. 孩子比较缺乏自信,有没有什么书可以帮助他?
63. 孩子看得懂书中所要表达的幽默感吗?
64. 哪些书较能满足孩子的幽默感呢?
65. 该不该让孩子看漫画书?我的孩子只看漫画书,怎么办?
66. 书中有顽皮的人物,孩子会不会模仿?
67. 民间故事中有“复仇”的观念,对孩子有何影响?
68. 有些民间故事里有“报应”的观念,对孩子有何影响?
69. 孩子能懂得寓言的含意吗?
70. 圣经故事对孩子有什么益处呢?
71. 孩子问圣诞老公公是真的还是假的,我该怎么说?

第九篇说故事
72. 为孩子说故事时,要照着书上念,还是用自己的话说出来呢?
73. 说故事时需不需要使用一些道具,以免太枯燥?
74. 什么样的故事适合念?什么样的故事适合说呢?
75. 听完故事后,孩子常会表演或说给别人听,这样好不好?
76. 说故事时,孩子常中途打断,是否该等到说完故事再回答?
77. 孩子在听故事时,常和别人有不同的看法,需不需要纠正?
78. 孩子要等到多大时才能够自己看书?
79. 孩子在听故事时,爱跑来跑去,我该不该规定他?
80. 孩子常会要求反反复复说同一个故事,为什么会这样呢?

第十篇谁是童书的诠释者?
81. 为什么和孩子常会为了买哪本书,说哪个故事起争执?
82. 孩子年纪还小,我们为什么要重视他们的想法呢?
83. 为什么孩子对故事的了解和大人很不一样?
84. 有些书孩子已经很熟悉,为什么他还是那么感到新鲜?
85. 是不是环境和经验也都会影响孩子对书的诠释?
86. 阅读有没有一定的发展阶段?
87. 有些书上会标明适合阅读的年龄,是否须遵守这个规定?
88. 不同年龄的孩子是如何看书的?
89. 不同年龄的孩子是如何听故事的?

第十一篇作家.画家.出版家  
90. 是谁在决定出版什么童书给孩子看?
91. 古典童话故事是怎么来的?
92. 外国的童书作家都是科班出身的吗?
93. 随口编的故事,写下来会是好作品吗?
94. 如果画不好,就没有希望成为童书创作者了吗?
95. 故事最吸引人的是人物,是如何掌握的呢?
96. 国内要如何培养出更多童书作者和画者?
97. 如果我有兴趣从事童书创作,要怎样开始呢?
98. 国内创作的童书都是怎么出版的?
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第十二篇家里家外
99. 孩子爱听爷爷奶奶讲鬼故事,听了又害怕,怎么办?
100. 幼稚园里书不多,孩子又想看,父母该怎么办?
101. 夫妻都要上班,如何在有限的时间里多给孩子阅读的机会?
102. 孩子听有声书就可以了,不需要我讲故事了吧?
103. 如果一开始就让孩子看录影带,会影响他看书的兴趣吗?
104. 现在的孩子爱看电视,不爱看书,是不是需要纠正?
105. 大部分孩子都看电视,若看书不看电视,会不会太孤立?
106. 常买书,常陪他们看书,还需要带他们上图书馆吗?
107. 带孩子上图书馆,除了借书、还书,还可以做些什么呢?
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附录
我上“儿童文学与韵律”课 /黄迺毓
童书与幼教/黄迺毓
孩子的发展阶段特质与建议/
王碧华
童书一览

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