第十届沈慕羽教师奖得奖人简介
2018-09-19

第十届沈慕羽教师奖得奖人

教总今日公布本年度第十届沈慕羽教师奖得奖人,他们是汤利波校长、骆锦陶老师、陈淑玲校长及黄先炳讲师。

教总主席拿督王超群在记者会上表示,高师毕业的汤利波校长是本土师资的开拓者;年逾古稀的骆锦陶老师继续奉献教育事业;陈淑玲校长是推动丹州华教发展的中流砥柱;黄先炳讲师是栽培新老师的播种者,从这四位得奖人的身上,我们看了到教书育人,立德树人的责任感和荣誉感,足以成为大家的楷模。

今年的教师表扬大会暨沈慕羽教师奖颁奖典礼定于2018年10月7日(星期日),早上10时至中午12时30分,在吉隆坡冼都华小银星宴会厅举行。今年,教总邀请了音乐人周金亮老师、马来西亚男高音岑大伟音乐博士指导的共响室内合唱团、新山飞蒲文化艺术中心,以及吉隆坡黎明幼儿园前来为老师们呈献节目,以肯定和感谢老师们的奉献精神。

教总尊师重道运动工委会主席陈清顺表示,今年教师表扬大会的主题是“因为明天”,以体现老师们为了将来的希望,为了创造美好的明天,不管情境多么艰辛,依然在教育路上坚持不懈的精神。

教总吁请各校校长、老师、学校三机构成员、家长、以及沈慕羽教师奖得奖人的学生和亲友踊跃出席今年的盛会,一起分享这特殊的荣耀。

教总主席拿督王超群(中)公布本年度沈慕羽教师奖得奖人名单。左起师资教育主任李金桦、秘书长陈清顺。尤其财政谢立意、副主席李毅强。


勇者无惧,无私奉献,华教运动长征路上的守护人—— 汤利波

汤利波

汤利波校长1931年生于雪州双溪比力,今年87岁。他自小立志当老师,1952年高级师范训练班毕业后,开始了长达34年的教学生涯。1966年升任校长,先后在州立华小、南强华小和黎明华小掌校。1984年荣升华校督学,1986年到了55岁法定退休年龄,才从教学岗位退下。但他退而不休,继续参与华教工作,目前还在担任雪华高师同学会主席。

汤校长待人以诚,德才兼备,深受大家敬爱。不管是到哪里掌校,他都得到教职员与董家教的拥护和支持,并在大家的紧密配合下,带动校务蒸蒸日上,展现了过人的领导魄力。汤校长强调学业和课外活动并重,在他的努力下,学生在学业和课外活动方面都表现卓越,获奖无数,吸引了许多家长把孩子送来就读。汤校长也深获学生的爱戴,许多学生至今还和他保持联系,而且每年都替他庆生,尽显汤校长在学生心中的崇高地位。

汤校长也是华教运动重要的一员。他在1965年加入教总,并于1971年出任总务,直到1989年因章程所限,才卸下担任了18年的重担。总务的工作非常繁琐,必须处理教总一切大小事务,并牺牲许多个人时间,但汤校长从无怨言,总是任劳任怨,默默把工作做好。

当时华教处在起伏动荡的艰难时期,屡遭打压,教总抗争到底,全力捍卫华教的权益。汤校长精通三语,几乎所有与教育部往来的书信和文件、以及与官员的沟通,都是他亲自处理,而且许多和官方的重要会议和谈判都需要他在场,是实际参与争取华教权益的重要领导之一。
此外,汤校长也积极参与独中的发展,并曾任统考委员会考试主任长达10年。汤校长是政府华文科考试委员会的成员,熟悉考试的运作,因此统考创办初期,他致力于协助拟定统考的运作系统和管理制度,为统考的机制奠定了稳固的基础。

汤校长领导雪华高师同学会20余年,虽然会员们至今都已届耄耋之年,但在汤校长的带领下,他们展现了热爱生命,积极生活的精神面貌,并通过各种活动,继续为华教的发展献出力量。

汤利波校长与华教风雨同行数十年,是华教运动长征路上重要的守护者。他立场坚定,任劳任怨,不计名利,默默耕耘,鞠躬尽瘁,为华教奉献一生。特别是他以一校之长的公务员身份,长期积极参与华教运动所展现的大无畏精神,更是让人感佩不已,足以成为大家的典范。


诲人不倦,以实干精神,终身服务华文教育 —— 骆锦陶

骆锦陶

骆锦陶老师1938年出生于霹雳州珠宝,1961年开始执教,并于1993年在服务了29年的培正华小荣休。但他不言倦,接受董事会的邀请,继续留在学校担任课外活动老师,负责教导六年级华文补习班、乒乓队、书法班和鼓笛队长达十余年。今天,他虽已80高龄,但还在多所华小担任华文补习班及书法班老师,为教育奉献一生。

90年代,政府中学严重缺乏华文师资,导致学生失去学习华文的机会。骆老师热爱华文,为了让华裔子弟在中学能够学习母语,他同时兼任两所中学的母语班老师,教导中一至中五的华文科长达十余年。目前,骆老师继续在一些文教团体所开办的中学华文义务补习班执教,协助提升学生的华文水平,并鼓励学生报考华文。在骆老师细心教导下,许多学生都在华文科考获佳绩,不但鼓舞了大家,更有助于带动学习华文的风气。

骆老师多才多艺,他在书法、音乐和乒乓领域都有所成就。他一生勤练书法,并在多所学校教导书法,培养了许多书法精英,获奖无数。与此同时,他也积极协助学校和华团举办书法比赛,致力于推广书法艺术,弘扬中华文化。

骆老师的音乐造诣颇高,他在培正华小组织了鼓笛乐队,并亲自指导。因表现出色,多次受邀出席国庆游行,并为地方上各个庆典表演,深获好评。

骆老师也是乒乓教练,在他的督导和训练下,不但为培正华小培养了许多乒乓好手,也栽培了两位国手和多位州手,成就卓越。这当中,培正华小男子乒乓队曾一连18届及女子乒乓队一连16届蝉联霹雳州学联团体冠军,并多次获得全国赛冠军,名噪一时。

骆老师数十年来无私奉献的精神,深获当地华社的尊敬,并以不同的形式给予表扬。其中瓜拉光华小董家教把大礼堂的一个空间辟为书法室,命名为“骆锦陶书法轩”;培正华小董家协也设立“骆锦陶文物馆”;而许多由当地社团举办的书法赛和挥春赛,也都以“骆锦陶杯”命名,以示对骆老师的肯定。此外,当地华社自2007年开始,每年都会为骆老师庆祝诞辰,给予祝福,彰显了大家对骆老师的敬爱。

骆老师一生诲人不倦,他不务空名,以实干的精神,终身为华文教育服务,并致力于推广书法的学习,至今已超过半个世纪,依然不言休。这份坚持的精神,让人钦佩,更是大家学习的榜样。


展现过人的领导魄力,推动丹州华教发展的中流砥柱—— 陈淑玲

陈淑玲陈淑玲校长1959年出生于吉兰丹。1982年师范毕业后,先后在吉兰丹多所华小任教和掌校。2004年被委为华小督学,2010年回到学校服务,担任哥打巴鲁中华小学校长至今。

陈校长强调学生在学业和其他方面的均衡发展,并致力于推广体育活动,发掘学生的多元潜能,不但提升了学生的表现,也改变了家长过于重视考试的观念,以落实全人教育,让学生得以全面发展。她也非常重视中华文化的传承,并创办了24节令鼓队和扯铃队,让学生接触中华文化活动。这对华裔占极少数的吉兰丹来说,是推广中华文化的重要管道。

陈校长对老师们关怀备至,并积极提升老师的专业素质。她以身作则,带领老师们一起参与许多培训课程,并把老师视为家人看待,不但营造了融洽的教学氛围,也加强了教学的成效。此外,陈校长和学校三机构关系密切,大家携手推动学校的软硬体建设,包括兴建有盖篮球场、四层楼课室和多元用途礼堂等等,以打造更理想的教学环境。

陈校长把大部分时间都奉献给学校,她无私付出、身体力行的精神,给大家立下良好示范,并感染了老师和三机构成员,纷纷跟随她的步伐,一起把学校的发展推向高峰。

忙于校务的同时,陈校长也积极参与社团活动。她自2012年开始担任吉兰丹华校教师会主席,展开多项活动,并进行改革,为教师会注入新的生命力,不仅加强了老师的归属感,也带动会务的蓬勃发展。虽然是公务员的身份而受到约束,但对于不利华小的措施,她敢于发言,据理力争,坚决捍卫华教的权益。
陈校长无私奉献的领袖风范,深受州内各华小校长的敬佩和认同,并服膺于她的领导,给予全面配合和支持。这不但促进了州内华小的团结,更是有助于推动丹州华教的发展。

此外,陈校长也积极参与篮球运动。她在求学时期是篮球州手,任职老师后就出任吉兰丹女队篮球教练,经常率队出席全国各项篮球赛,目前也是丹州篮球总会财政,对篮球运动的推动贡献良多。

陈校长的成就是多方面的,无论是掌校、领导教师会,或是参与篮球运动,她都展现了过人的领导魄力,而且抱持认真的态度,倾注全力,无怨无悔,赢得各界的认同,对她尊敬有加。陈校长可说是推动丹州华教发展的中流砥柱,厥功至伟,是大家学习的楷模。


坚守育人岗位,华文教学改革的推动者 —— 黄先炳

黄先炳黄先炳讲师1963年出生于彭亨州关丹。1988年大学毕业后投身杏坛,担任中学华文老师,并于1991年开始在师范学院执教,目前是立卑东姑安潘阿富珊师范学院高级讲师,肩负起培育华小老师的重任。

黄讲师忙于教学的同时,也积极参与课程和教材的编订工作。从教育部小学课本的编审,到师范课程的编订,乃至协助其他大专编写华文和儿童文学教材等等,他都直接参与其中,贡献良多。

黄讲师非常重视老师的在职培训,因此在教学之余,他奔走全国各地,为老师们主持各种课程,给予老师协助和鼓励,以提升教学的专业能力,并继续保持对教学的热忱。近年来,黄讲师也积极推展华文教学公开课,通过示范教学,以及分享和交流的方式,来加强教学的内涵和成效。此外,他也创办了儿童文学协会,并在各校主办儿童阅读营,致力于推广孩子的阅读风气。

基于对母语教育的坚持,黄讲师牺牲了周末和学校假期的时间,南上北下,劳碌奔波于全国各地。2005年至今,共举办了约70场儿童阅读营、70场华文教学公开课,以及上百场给教师的生命教育讲座和培训课程。这都是义务工作,但他乐此不疲,就是为了把我国华小的华文教育做得更好。黄讲师也认为,华文教育立足本土的同时,也应放眼国际,因此他不时邀请国外学者前来讲课和交流,希望扩大老师的视野,加强华文的教学,以促进我国华文教育的发展。

黄讲师的教学方式很不一样,从不照本宣科。他一心只为学生的学习和成长,而且对学生要求很高,致力于培育学生成为一个好老师。因此,他非常重视作为老师应有的热忱和思维,并以身作则,给予学生们能够终身实践作为一个好老师的概念和榜样。他认真严谨的教学态度,对教育无私付出的精神,以及对学生的关怀备至,不但深受学生的爱戴,更是改变了许多学生,为我国栽培了一批又一批优秀的华小老师。

对黄讲师而言,教育不仅仅是一份职业,而是终身的志业。他说:“水滴石穿,不是水的力量,是坚持的力量”,只要全力以赴,坚持到底,持之以恒,必能做到最好。这其实就是黄讲师三十年来坚守华文教育岗位的真实写照,特别是对华文教学的改革,以及教师素质的提升,做出了莫大的贡献,是教育工作者效仿和学习的楷模。

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